YouScience: Zelfontdekking combineren met een passie voor het versterken van succes

Het verhaal van Edson Barton, CEO van YouScience

YouScience bevindt zich in de ruimte van EdTech of educatieve technologie. Het YouScience Platform is gemakkelijk een tool voor loopbaanbegeleiding te noemen, maar het tart die categorie echt. Het is echt een platform waar individuen, opvoeders en werkgevers verbinding maken om opzettelijk succes mogelijk te maken. Het doet dat door psychometrisch geldige oefeningen te gebruiken om de prestatiegebaseerde vaardigheden van een individu te ontdekken. Geschiktheden zijn natuurlijke talenten of vaardigheden waar iemand van nature goed in is, zoals wiskunde of visualisatie. In het Platform kunnen individuen hun vaardigheden en interesses koppelen aan echte veelgevraagde carrières waar ze van nature goed zullen presteren en aan de opleidingstrajecten om die carrières te bereiken. Ze kunnen zelfs werkgevers vinden die die carrières aanbieden. Ik krijg vaak de vraag hoe YouScience tot stand is gekomen. Hier is het antwoord.

Het begin

YouScience, en mijn hele carrièrepad was gericht op het helpen van individuen door educatieve uitdagingen op te lossen. De kiem voor mijn passie om het onderwijs en de levens van individuen te verbeteren begon in de tweede klas toen mijn zus stierf aan leukemie. Mijn familie was er natuurlijk kapot van.

Door het verdriet en alles wat er thuis gebeurde, raakte ik achter op school. Een klasgenoot, die blijkbaar een expert was, vertelde me dat ik slecht was in wiskunde. Dat oordeel, om wat voor reden dan ook, is me jarenlang bijgebleven. De waarheid is, ik was worstelen en met ons traditionele onderwijssysteem is het moeilijk om in te halen als je eenmaal achterloopt. Ik liet de worsteling om de achterstand na de dood van mijn zus in te halen mij ervan overtuigen dat ik jarenlang niet goed genoeg was.

Maar op de middelbare school en de middelbare school realiseerde ik me dat ik echt van leren hield, ik hield gewoon niet van school. Ik realiseerde me dat ik dingen te bieden had en dat ik veel dingen deed die mijn leeftijdsgenoten niet deden. Ik realiseerde me ook dat ik niet de enige was die worstelde. Veel van mijn leeftijdsgenoten hadden het ook moeilijk.

Het was het systeem dat ons in de steek liet. Het was gericht op een traditionele manier om dingen te doen, om studenten gewoon tot het einde te krijgen, in plaats van te focussen op hoe ze studenten kunnen helpen hun beste resultaten te vinden en te realiseren. Ik besloot om daar verandering in te brengen. Ik besloot mezelf te wijden aan het helpen verschuiven van een aantal fundamentele onderwijsproblemen, niet alleen om studenten af te laten studeren, maar om elke student te helpen inzien dat zelfs als ze niet van school houden, ze het leuk kunnen vinden om iets te leren. En zelfs als ze niet goed waren op school, waren ze ergens goed in. Mijn doel werd om elk individu te helpen begrijpen waarom ze leren wat ze leren, en om wat ze leren te koppelen aan een doelgerichte toekomst, en, indien mogelijk, om dat vanaf jonge leeftijd te doen, niet zodra ze in universiteit of zelfs later in het leven.

Altijd een ondernemer, niet altijd een ondernemer

Mijn reis naar het bezit van een bedrijf dat helpt bij het oplossen van de fundamentele uitdagingen waarmee individuen worden geconfronteerd bij het op elkaar afstemmen van talent, opleiding en carrière is niet lineair verlopen. Zoals veel mensen werkte ik eerst in andere gebieden. Toen ik begon te werken op het gebied van EdTech-certificeringen, zag ik hoe certificeringen enkele van de uitdagingen konden oplossen die ik als student was tegengekomen. Mijn eerste kennismaking met certificeringen was met ProCert Labs. Ze bepalen de normen waaraan certificeringen voor bedrijfstrainingen worden beoordeeld. Ik realiseerde me toen dat studenten buiten de vergelijkingen werden gelaten. Dus heb ik Precision Exams opgericht om certificeringen aan te bieden aan studenten op de middelbare school.

Het was zeer succesvol - en is dat nog steeds. We hebben meer dan 200 door de industrie erkende loopbaancertificeringen ontwikkeld, die vandaag de dag nog steeds worden gebruikt en verfijnd door branche-experts. Dit zijn de certificeringen die studenten tegenwoordig verdienen in Career and Technical Education (CTE) -programma's op middelbare scholen en technische hogescholen in het hele land.

Beginnen met het oplossen van de puzzel

We zien het slagingspercentage verbeteren wanneer scholen CTE en de bijbehorende certificeringen aanbieden. Ze gaan omhoog voor alle gemeenschappen en etniciteiten van 13% tot wel 25%. Ze doen dat omdat studenten wat ze leren koppelen aan echte kansen op het personeel of hun certificeringen toepassen voor studiepunten.

Toch lossen CTE-examens maar één stukje van de puzzel op. Certificeringen zijn wat we een post-indicator noemen. Een student volgt een cursus om een certificering te behalen. Het ontbrekende deel is waarom de student de klas zou moeten nemen om mee te beginnen? De klas klinkt misschien interessant, maar hoe weet de student of ze echt een klik zullen hebben met het onderwerp. Ik wilde een betere, meer wetenschappelijke manier om studenten naar de juiste vakken en de juiste loopbaan te leiden. Niet de carrières die ze op tv zien, maar veelgevraagde carrières in de echte wereld.

Terugkomend op mijn wiskundevoorbeeld, ik wilde een manier om ervoor te zorgen dat een subjectieve mening niet mijn aanleg voor wiskunde zou bepalen, of die nu van mezelf was of van iemand anders. Ik wilde een manier om de punten van welke klas te volgen en waarom, de vaardigheden die in de klas zijn verdiend of de kennis die in de klas is geleerd, te verbinden met wat echte carrières en trajecten overeenkomen met beide met waarom.

De puzzel voltooien

YouScience is in 2011 opgericht door Philip Hardin, onze huidige CFO. wij zijn gefuseerd Precisie-examens en YouScience in 2020. YouScience was voor mij het ontbrekende puzzelstukje. En omdat het een aantal cruciale onderdelen aan het certificeringsonderdeel toevoegt, hebben we de naam gekozen voor het bedrijf dat vooruitgaat. Met alle puzzelstukjes op hun plaats, kunnen docenten en individuen overal in de VS de Beoordeling van de bekwaamheid van YouScience Discovery en leren wat hun natuurlijke talenten zijn. Discovery heeft ook een interesse-inventarisatie en persoonlijkheidscomponent.

Wat het YouScience Platform echt onderscheidt, is dat de meeste tools voor loopbaanbegeleiding alleen afhankelijk zijn van interesse-inventarissen of persoonlijkheidsonderzoeken. Dat is geweldig, maar hoeveel van ons hadden toen we jong waren gehoord van het bedrijf waar we nu voor werken? Of zelfs het werk dat we vandaag doen?

Iedereen die Discovery neemt, onthult zijn vaardigheden. Niet zomaar een aanleg, maar prestatiegerichte vaardigheden. Dat zijn de vaardigheden die verband houden met het uitvoeren van de taken die op het werk nodig zijn. Het unieke is dat als de student of het individu zijn vaardigheden eenmaal onder controle heeft, ze een loopbaan zien waarin ze door hun vaardigheden van nature goed kunnen presteren, wat betekent dat ze tevreden zullen zijn met het werk. Ze kunnen voortdurend in 'de zone' zijn.

En we laten niet zomaar een paar carrières zien, we tonen meer dan 500 carrières uit de O*NET Online database, de Amerikaanse nationale standaard voor baaninformatie. Individuen kunnen die carrières filteren om te zien welke alleen aansluiten bij hun vaardigheden en waarom, die alleen aansluiten bij hun interesses en waarom, en, als ze precisie-examens van YouScience hebben afgelegd, welke certificeringen aansluiten.

We laten de algemene vaardigheden zien die het beste zijn voor elke baan en waar hun eigen vaardigheden op elkaar aansluiten. Ze zien de opleiding die nodig is om de baan te krijgen, wat certificeringen, licenties of een hogeschool kan zijn. Gebruikers kunnen zelfs hogescholen zoeken.

Dit jaar hebben we echte werkgevers aan het platform toegevoegd. Een gebruiker kan dus echte werkgevers zien die op zoek zijn naar iemand met hun vaardigheden, interesses of beide en/of de certificeringen die ze hebben verdiend. Het is een fantastische manier voor iemand om echte werkgevers in hun eigen stad of staat te zien die op zoek zijn naar hun eigen capaciteiten.

Het is ook een moeiteloze manier voor werkgevers om mindshare te creëren met toekomstige werknemers. Ik denk dat wat we met het huidige platform hebben gedaan, echt wordt vastgelegd door wat we gebruiken als onze missie, namelijk 'Empowering Intentional Individual Success'.

Waarom opzettelijk individueel succes ertoe doet

Voor mij drijft één actuele gebeurtenis echt de behoefte aan opzettelijk, individueel succes en dat is de Geweldig ontslag. Uit analyse blijkt dat de meeste mensen stoppen omdat ze geen geluk of voldoening in hun werk vonden. Ze hadden banen om het werk. Soms is dat nodig. Maar tegenwoordig kun je zinvol, bevredigend werk vinden door alles te doen.

Dat is waar het YouScience Platform om draait. Het gaat erom dat iedereen weet dat ze waarde en inherente talenten hebben waardoor ze ergens goed in zijn, veel dingen, en dat er echte veelgevraagde banen zijn die hun capaciteiten nodig hebben. Banen waar ze zin en voldoening kunnen vinden.

Het geeft mij ongelooflijk veel voldoening om zoveel medewerkers, klanten en anderen hun verhalen te horen delen of te horen praten met een vriend of buurman. Ze vertellen hoe ze ofwel verrast waren om een carrière te vinden waar ze nog nooit aan hadden gedacht. Anderen delen dat het platform heeft gevalideerd waar ze zich bevinden of geschikt is gebleken voor iets dat ze altijd al hadden overwogen maar nog niet hebben gedaan.

Het is validerend en vertrouwenwekkend. Mensen hebben een pagina voor zich die zegt dat je hier goed in bent en dat je datgene waar je goed in bent kunt toepassen op deze baan. Het is zoveel waardevoller dan het lezen van een functiebeschrijving en denken dat het interessant klinkt. Het is wetenschappelijk bewijs.

Iedereen kan zijn talenten ontdekken

Hoewel we ons met het platform voornamelijk richten op K-12 en vroege universiteit, is het voor iedereen beschikbaar. We willen dat studenten het vroeg op de middelbare school doen, omdat vaardigheden tussen 14 en 15 jaar oud worden en niet meer veranderen, maar de kennis van uw vaardigheden en bijpassende carrières is nuttig voor iedereen na de leeftijd van 15.

Als je al op jonge leeftijd weet wat je vaardigheden zijn, kun je je middelbare school en postsecundair onderwijs richten op een carrière die je ook al op jonge leeftijd hebt ontdekt. Je kunt voorkomen dat je de middelbare school verlaat, voorkomen dat je voortijdig stopt met studeren of maximaal zes keer van major veranderen, wat gebruikelijk is. U voorkomt dat u veel geld uitgeeft aan ongebruikte studiejaren.

Maar zelfs voor volwassenen is het waardevol. Al onze medewerkers nemen het over. Het is zelfontdekking en validatie van waar je van gemaakt bent. Er is een groep genaamd Upstate Warrior-oplossingen Discovery gebruiken om veteranen te helpen terug te keren naar de civiele beroepsbevolking. Ouders van wie de kinderen het op school hebben genomen, hebben het zelf ingenomen. En Denemarken Technical College in South Carolina gebruikt het voor alle inkomende eerstejaarsstudenten.

Ik zeg mensen, neem het. Als uw tiener er geen toegang toe heeft op uw plaatselijke school, laat hem het dan nemen. Iedereen kan een account aanmaken en Discovery gebruiken. En dat zou iedereen moeten doen, want het opent je ogen, geeft je vertrouwen in je talenten en laat je zien hoe ze aansluiten bij de werkwereld. En als uw tiener het heeft ingenomen, praat dan met hen over hun resultaten. Leer ze op dat niveau kennen. Gebruik hun resultaten om uw eigen mening te bepalen over welke carrière uw kind zou moeten volgen.