ИоуСциенце спаја самооткривање са страшћу за оснаживање успеха

ИоуСциенце: спајање самооткривања са страшћу за оснаживање успеха

Фебруар КСНУМКС, КСНУМКС

Прича генералног директора ИоуСциенцеа Едсона Бартона

ИоуСциенце је у простору ЕдТецх или образовне технологије. Лако је назвати ИоуСциенце платформу алатом за каријерно вођење, али она заиста пркоси тој категорији. То је заиста платформа на којој се појединци, едукатори и послодавци повезују како би оснажили намјеран успјех. То чини коришћењем психометријски валидних вежби да би се откриле способности појединца засноване на перформансама. Склоности су природни таленти или способности у којима је неко сам по себи добар, попут математике или визуализације. У Платформи, појединци могу повезати своје склоности и интересовања са стварним траженим каријерама у којима ће природно имати добре резултате и са путевима образовања како би постигли те каријере. Они чак могу пронаћи послодавце који нуде те каријере. Често ме питају како је настао ИоуСциенце. Ево одговора.

Почеци

ИоуСциенце, и мој цео пут у каријери био је усредсређен на помагање појединцима помажући у решавању образовних изазова. Семе моје страсти да унапредим образовање и животе појединаца почело је у другом разреду када је моја сестра умрла од леукемије. Моја породица је, наравно, била уништена.

Због туге и свега што се дешавало код куће, заостајао сам у школи. Друг из разреда, који је очигледно био стручњак, рекао ми је да сам лош у математици. Та пресуда из било ког разлога ме је задржала годинама. Истина је, ја био када се борите и са нашим традиционалним образовним системом, када сте заостали, тешко је надокнадити корак. Пустила сам да ме борба да сустигнем након смрти моје сестре убеди да годинама нисам била довољно добра.

Али у средњој и средњој школи сам схватио да заиста волим да учим, само нисам волео школу. Схватио сам да имам шта да понудим и да сам постигао много ствари које моји вршњаци нису. Такође сам схватио да нисам једини који се бори. Многи моји вршњаци су се такође мучили.

Систем нас је изневерио. Фокусирао се на традиционални начин рада, на само довођење ученика до краја, уместо на то како да помогне ученицима да пронађу и остваре своје најбоље резултате. Одлучио сам да помогнем да се то промени. Одлучио сам да се посветим помагању да се неки од основних образовних проблема пребаце са само дипломирања ученика на помоћ сваком ученику да увиди да чак и ако не воли школу, може волети да нешто научи. И ако нису били добри у школи, били су добри у нечему. Мој циљ је био да помогнем сваком појединцу да схвати зашто учи оно што учи, и да повежем оно што учи са сврсисходном будућношћу, и, ако је могуће, да то радим од раног детињства, а не када су били у факултету или чак касније у животу.

Увек предузетник, а не увек власник предузећа

Мој пут до поседовања компаније која помаже у решавању основних изазова са којима се појединци суочавају у усклађивању талената, образовања и каријере није био линеаран. Као и многи људи, прво сам радио у другим областима. Када сам почео да радим у области сертификације ЕдТецх-а, заиста сам видео како сертификације могу да реше неке од изазова са којима сам се сусрео као студент. Мој први поход на сертификацију био је са ПроЦерт Лабс. Они постављају стандарде по којима се оцењују сертификати за обуку компаније. Тада сам схватио да су ученици изостављени из једначина. Дакле, основао сам Прецисион Екамс да понудим сертификате ученицима у средњој школи.

Било је веома успешно - и још увек је. Развили смо више од 200 професионалних сертификата признатих у индустрији, које стручњаци из индустрије и данас користе и усавршавају. Ово су сертификати које студенти данас стичу у програмима за каријеру и техничко образовање (ЦТЕ) у средњим школама и техничким факултетима широм земље.

Почињемо да решавамо загонетку

Видимо да се стопе дипломирања побољшавају када школе нуде ЦТЕ и пратеће сертификате. Они иду горе за све заједнице и етничке групе из 13% до чак 25%. Они то раде зато што студенти повезују оно што уче са стварним приликама у радној снази или примењујући своје сертификате за факултетске кредите.

И даље ЦТЕ испити решавају само један део слагалице. Сертификати су оно што називамо пост-индикатором. Ученик иде на час да би стекао сертификат. Део који недостаје је зашто би ученик требало да иде на час за почетак? Час би могао звучати занимљиво, али како ученик зна да ли ће заиста кликнути на тему. Желео сам бољи, научнији начин да усмерим ученике на праве предмете и праве каријере. Не каријере које виде на ТВ-у, већ тражене каријере у стварном свету.

Враћајући се свом математичком примеру, желео сам начин да се уверим да субјективно мишљење неће одредити моју склоност за математику, било моју или другу особу. Желео сам начин да повежем тачке из којег часа да похађам и зашто, стечене вештине или знање научено на часу, са којим стварним каријерама и стазама се подударају са зашто.

Довршавање слагалице

ИоуСциенце је 2011. године основао Пхилип Хардин, наш тренутни финансијски директор. Спојили смо се Прецизни испити и ИоуСциенце 2020. ИоуСциенце је за мене био део слагалице који недостаје. И пошто додаје неколико критичних делова делу са сертификатима, изабрали смо његово име за компанију која иде напред. Са свим деловима слагалице на месту, просветни радници и појединци било где у САД могу да преузму ИоуСциенце Дисцовери процена способности и сазнају који су њихови природни таленти. Дисцовери такође има инвентар интереса и компоненту личности.

Оно што заиста издваја ИоуСциенце платформу је то што се већина алата за каријерно вођење ослања само на попис интереса или анкете о личности. То је сјајно, али колико нас је чуло за компанију за коју данас радимо када смо били млади? Или чак и посао који данас радимо?

Свако ко узме Дисцовери открива своје способности. Не само било какве способности, већ склоности засноване на учинку. То су способности повезане са обављањем задатака потребних на послу. Јединствено је то што када ученик или појединац имају своје способности у рукама, виде каријере у којима ће им њихове способности омогућити да природно раде добро, што значи да ће бити задовољни радећи посао. Они могу бити стално у „зони“.

И не приказујемо само неколико каријера, ми приказујемо више од 500 каријера из О*НЕТ ОнЛине база података, која је амерички национални стандард за информације о пословима. Појединци могу да филтрирају те каријере да виде које су усклађене само са њиховим склоностима и зашто, које су усклађене само са њиховим интересовањима и зашто, и, ако су полагали прецизне испите од стране ИоуСциенце, који сертификати су усклађени.

Приказујемо свеукупне способности које су најбоље за сваки посао и где се њихове сопствене способности подударају. Они виде образовање потребно за добијање посла, што може бити сертификат, лиценце или факултет. Корисници могу чак и да претражују факултете.

Само ове године смо на Платформу додали праве послодавце. Дакле, корисник може да види праве послодавце који траже некога са њиховим склоностима, интересовањима или обоје и/или сертификатима које су стекли. То је фантастичан начин да неко види праве послодавце у свом граду или држави који траже њихове способности.

То је такође лак начин за послодавце да почну да стварају умове са будућим запосленима. Мислим да је оно што смо урадили са тренутном платформом заиста обухваћено оним што користимо као нашу изјаву о мисији, а то је „Оснаживање намерног индивидуалног успеха“.

Зашто је битан намерни успех појединца

За мене, један актуелни догађај заиста покреће потребу за намерним, индивидуалним успехом и то је оно Велика оставка. Анализа показује да већина људи даје отказ јер нису нашли срећу или испуњење у свом послу. Имали су посао ради посла. Понекад је то неопходно. Али данас можете наћи смислен и задовољавајући посао радећи било шта.

То је оно што је платформа ИоуСциенце. Ради се о томе да се помогне свакој особи да зна да има вредност и инхерентне таленте који их чине добрим у нечему, много ствари, и да постоје послови у стварном свету за које су потребне њихове способности. Послови у којима могу пронаћи смисао и задовољство.

Невероватно ми је задовољство чути толико запослених и клијената и других који деле своје приче или о разговору са пријатељем или комшијом. Они деле како су били изненађени када су пронашли каријеру на коју никада нису ни помислили. Други деле да је Платформа потврдила где се налазе или открила да одговара нечему за шта су одувек размишљали да следе, али још увек нису.

То је валидација и изградња поверења. Људи имају страницу тачно испред себе која им говори да сте добри у овоме и да бисте могли да примените оно у чему сте добри у овом послу. То је много вредније од читања описа посла и размишљања да звучи занимљиво. То је научни доказ.

Свако може да открије своје таленте

Иако првенствено циљамо на К-12 и рани колеџ са Платформом, она је доступна свима. Желимо да ученици то полажу рано у средњој школи јер се склоности учвршћују и престају да се мењају између 14 и 15 година, али знање о томе које су ваше склоности и одговарајуће каријере корисно је за свакога после 15. године.

Ако знате своје склоности у раном узрасту, можете усмерити своје средњошколско и пост-средње образовање ка каријери коју сте такође идентификовали у раном узрасту. Можете избјећи напуштање средње школе, избјећи напуштање факултета или мења мајор до шест пута, што је уобичајено. Избегавате да трошите много новца на неискоришћене школске године.

Чак и за одрасле, то је вредно. Сваки наш запослени га узима. То је самооткривање и потврђивање онога од чега сте направљени. Постоји група која се зове Упстате Варриор Солутионс користећи Дисцовери да помогне ветеранима да се врате у цивилну радну снагу. Родитељи чија су деца то учила у школи, сами су је узели. И Данска техничка школа у Јужној Каролини користи га за све долазеће студенте прве године.

Кажем људима, узмите. Ако ваш тинејџер нема приступ њему у вашој локалној школи, нека га узме. Свако може да отвори налог и узме Дисцовери. И сви би требали, јер вам то отвара очи, даје вам повјерење у своје таленте и показује вам како се они уклапају у свијет посла. А ако га је ваш тинејџер узео, разговарајте с њим о њиховим резултатима. Упознајте их на том нивоу. Искористите њихове резултате да изједначите своје размишљање о каријери коју би ваше дете требало да следи.